Projeto "Recriarte" apresenta: Contos e Lendas do Folclore Brasileiro

No último sábado 27 aconteceu na praça da prefeitura mais um PELC Projeto Esporte Lazer e Cultura, com o tema voltado para o folclore.





O Projeto “Recriarte” Recreação e Arte aliados ao Mais Educação da Escola Municipal Nadime Derze Jorge, fez uma brilhante apresentação, mostrando os personagens do folclore: curupira, boitatá, saci pererê e boi bumba, coreografias diversificadas, explorando a criatividade e imaginação.



O espetáculo: Contos e Lendas do Folclore Brasileiro teve duração de 15 minutos e encantou o público que esteve na noite tijucana.



Gostaria de aproveitar a oportunidade e agradecer a Diretora da Escola Maria Madalena da Rocha Abrão, os funcionários, parceiros e em especial a minha amiga e coordenadora Simone Lisboa que trabalhou incansavelmente para a realização desta obra.



“Brincar de arte é viver uma história de sonhos e utopias ... é acreditar num mundo que só existe dentro do meu próprio ser”.

Escola Municipal Nadime Derze Jorge realiza a culminância do Projeto Itinerante África na Escola

Na noite da última quarta – feira 25, na Escola Municipal Nadime Derze Jorge aconteceu a culminância do Projeto Itinerante África na Escola. Ao longo dos meses abril e maio foram realizadas várias ações sócio-educativas voltadas para a cultura afro – brasileira.


O Projeto: Itinerante África na Escola é um sub projeto do Projeto “Recriarte” Recreação e Arte Aliados ao Mais Educação coordenado pelo Professor Gustavo Júnior e tem por objetivos Propiciar o conhecimento da simbologia africana e seus significados; Desenvolver ações afirmativas relacionadas a cultura afro – brasileira, por meio dos desenhos, Países da África e Histórias Infantis, estabelecidas de acordo com a lei 10.639/03 do Plano de Desenvolvimento da Educação PDE- A Cor da Cultura e Proporcionar aos alunos atividades culturais música, dança, teatro, congada, capoeira e desfile afro, de maneira a envolvê-los no projeto.



Esteve presente no evento representando a Câmara Municipal de Ituiutaba o vereador Jorge Tomaz da Silva, representando a Secretaria de Desenvolvimento Social Gisley Gonçalves, a Coordenadora do Programa Mais Educação representando o CEMAP Abgail Paula, representando a Escola Municipal Cime Sarah Feres Renata Costa e representando a Escola Municipal Aureliano Joaquim da Silva – CAIC Maria Aparecida Marques.



A diretora da Escola Municipal Nadime Derze Jorge Maria Madalena da Rocha Abrão fez a abertura do evento, em seguida ouvimos o Hino Nacional Brasileiro e o Hino da África do Sul.

O evento contou com apresentações artísticas e culturais de samba de gafieira coordenado pelo professor e coreógrafo Eucleni Filho, maculelê e capoeira regional coordenado pela professora Esmeralda.

Os alunos da Escola Municipal Nadime Derze Jorge apresentaram coreografias de dança afro – brasileira, dança do cafezal, manifestação cultural da congada, recitaram poesias africanas e com muito estilo deram um show de brilho e simpatia no belíssimo desfile afro.


Para fechar com chave de ouro a noite da cultura negra o terno de Moçambique Águia Branca da irmandade de São Benedito mostrou um pouco da cultura conga em meio a muita dança, batuque e religiosidade.

Composto por 41 componentes o Moçambique Águia Branca tem cerca de 23 anos, o terno foi fundado pelo Capitão Sr. Ogenio que hoje falecido, e comandado pelo Capitão Maurílio e pela Presidente Rosário.


Outro momento especial do Projeto Itinerante África na Escola foi a visita a Fundação Municipal Zumbi dos Palmares - FUMZUP berço da comunidade negra em Ituiutaba, ocorrida no último dia 20. Os alunos da Escola Municipal Nadime Derze Jorge tiveram a oportunidade de conhecer as dependências da FUMZUP, como as representatividades negras, vasos africanos, telas, a biblioteca Solano Trindade, o Espaço Cultural Arlindo Antônio Gabriel, Secretaria, Direção e assistiram ao filme Kiricu e a Feiticeira o filme mostra uma África não estereotipada, ao contrário de desenhos já conhecidos pelos alunos, como o “Rei Leão” da Disney. Neste desenho, as músicas são realmente africanas, ressaltando batuques e danças. Tendo o filme como ponto de partida, discutimos sobre os aspectos relacionados à cultura brasileira, sendo que os alunos conseguiram apontar que a alegria, o vestuário, as danças que aparecem no desenho têm a ver com a nossa cultura.

Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer a estatua Memorial Coragem do líder e rei Zumbi dos Palmares, situada a praça 13 de maio.


O professor Gustavo Júnior ressaltou partindo de um diagnóstico realizado com todas as turmas com as quais eu trabalhei verifiquei que as mesmas possuíam uma concepção estereotipada da África tais como: “A África é muito pobre.” “Eu sei que a África é um país seco.” “A África é um país pobre e de clima quente.” No início do projeto, os alunos sequer tinham a concepção de que a África é um continente. Diante disto, antes de falar da arte propriamente dita, trabalhei com todos os alunos textos que os levassem compreender que África é um continente diversificado, que lá existem riquezas e diversidade climática, sendo que em alguns locais mais altos ocorre até mesmo neve.
Os alunos do 1° ao 5° ano assistiram a um vídeo sobre a Guiné-bissau, o qual mostra um pouco da cultura e vida em sociedade deste país africano. Desta forma, ressaltou-se que cada país da África é formado por diferentes etnias, e cada uma delas possui sua particularidade. Não se pode generalizar quando se fala em África, devemos falar em “Áfricas”.


Na oportunidade gostaria de agradecer aos nossos parceiros Prefeitura Municipal de Ituiutaba; Secretaria Municipal de Educação Esporte e Lazer; Fundação Municipal Zumbi dos Palmares; Fundação Cultural de Ituiutaba; Empresa São Marcos; Terno de Moçambique Águia Branca; Professor Eucleni Filho; Associação de Capoeira Ginga Mundo Brasil; Gardem Center Floricultura; as professoras do Programa Mais Educação: Roberta Cristina da Paixão, Letícia Ramos Ferreira, Esmeralda, Ivone - Cooperativa Transporte Ituiutaba e a diretora Maria Madalena da Rocha Abrão que não mediu esforços para concretizar este projeto na escola. Afirmou Gustavo Júnior.

A Coordenadora do Programa Mais Educação Simone Lisboa, disse hoje, a lei brasileira obriga as escolas a ensinarem temas relativos à história dos povos africanos em seu currículo. Além disso, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estabelecem que a diversidade cultural do país deve ser trabalhada no âmbito escolar. É nesse propósito que estamos tentando ressignificar a educação na Escola Municipal Nadime Derze Jorge.



A diretora da Escola Municipal Nadime Derze Jorge Maria Madalena da Rocha Abrão ressaltou é um desafio para os educadores a implementação dos conteúdos relacionados à arte e cultura africana e afro-brasileira. Não há receitas que possam prescrever de que forma trabalhar estes conteúdos, mas, creio que uma coisa é imprescindível: que os educadores realmente estejam convencidos da importância destes conteúdos estarem inseridos dentro do ambiente escolar.

Escola Municipal Nadime Derze Jorge comemora o dia do circo com um lindo espetáculo circense

Aconteceu na última quinta feira 24, na Escola Municipal Nadime Derze Jorge a comemoração ao dia do circo. O circo é uma expressão artística, parte da cultura popular, que visa a diversão e o entretenimento dos espectadores. Embora enfrentem um período de crise na atualidade, os circos ainda fazem sucesso, principalmente no interior do Brasil. As apresentações contam com palhaços, shows musicais, malabaristas, mágicos e trapezistas.




Sob a organização da Diretora da escola Madalena Abrão, da Coordenadora do Programa Mais Educação Simone Lisboa, do Professor do Projeto “Recriarte” Recreação e Arte Aliados ao Mais Educação Gustavo Júnior e do Professor/ator e escritor José Humberto autor dos livros “De ato em ato eu faço teatro”, “Sonhos de um palhaço” e “Que rei sou eu” o espetáculo circense contou com apresentações de dança livre, teatro de fantoches, malabarismo, brincadeiras ao qual teve total interação entre as crianças, apresentação de saxofone com temas circenses e também foram distribuídos pipocas, balas e pirulitos a todos os alunos da Escola Municipal Nadime Derze Jorge.


Esteve presente saboreando a apresentação, representando a Câmara Municipal de Ituiutaba o vereador Jorge Tomáz da Silva (Jorginho), as Vice Diretoras Maria de Lurdes e Bethania, os Professores e grandes parceiros do Programa Mais Educação Élcio e Roberta Cristina, supervisores, funcionários, colaboradores, e demais professores da escola.



O professor do Projeto Recriarte da Escola Municipal Nadime Derze Jorge Gustavo Júnior, ressaltou que datas como essa, não pode passar em branco, haja vista que os alunos precisam desenvolver a ludicidade que existe em cada um, seus aspectos motores, a arte circense deve estar embasada numa cultura que eleve a auto – estima e provoque no aluno habilidades para ser um ser humano mais atuante, questionador, dinâmico, interado nas ações desenvolvidas pela equipe gestora dessa escola.
Na oportunidade o Professor Gustavo agradece a parceria do Prof. José Humberto, da coordenadora Simone Lisboa, da Diretora Madalena Abrão que não mediu esforços para concretizar mais está ação em que a Escola Municipal Nadime Derze Jorge, está incumbida que é unir educação, cultura, esporte e lazer e é nesta certeza que vamos formar em um futuro promissor alunos mais ativos e construtores de futuro melhor.




Segundo a Diretora Madalena Abrão, é fundamental enfatizarmos a importância de propiciar espetáculos como esses na escola, é por meio destes que permitimos a manifestação do imaginário infantil, através de objetos simbólicos, teatro, dança, música, neste sentindo qualquer atividade empregada na escola, desde que respeite a natureza do ato lúdico, apresenta caráter educativo.

Projeto Recriarte da Escola Municipal Nadime Derze Jorge faz um brilhante desfile de carnaval

Aconteceu na manhã de sábado 05 um desfile de carnaval, com marchinhas proporcionado pela Prefeitura Municipal de Ituiutaba e organizado pela Fundação Cultural de Ituiutaba (FCI), em parceria com o Prof. Eucleni Filho, Carlos Pereira e Waldir Santana.



A concentração do desfile aconteceu na praça da Prefeitura e em seguida percorreu as ruas 20 e 22 avenidas 17 e 9.




Esteve presente acompanhando os alunos do Programa Mais Educação, a Diretora da Escola Municipal Nadime Derze Jorge Madalena, a Vice Diretora Bethânia, a Coordenadora do Programa Mais Educação Simone Lisboa e os Professores Gustavo Júnior, Roberta Cristina e Letícia Ramos.



Os alunos do Projeto “Recriarte” Recreação e Arte aliados ao Mais Educação da Escola Municipal Nadime Derze Jorge, apresentou nas ruas e avenidas do centro da cidade um show de dança, sincronismo e um jogo de palavras utilizando o corpo e a expressão, o que fez com que o público se encantasse.



O Projeto Recriarte visa oferecer aos alunos da Escola Municipal Nadime Derze Jorge atividades variadas que venham despertar interesses nas áreas de recreação, arte, leitura, vídeo, música, dança, teatro, movimento, contação de histórias e brincadeira, coordenado pelo professor Gustavo Júnior o Projeto Recriarte é um sub Projeto do Programa Mais Educação.



O Professor Gustavo Júnior disse que é de suma importância ações como essas que resgatem as histórias, marchinhas, os personagens carnavalescos, e as diversas culturas advindas do carnaval. Agradeceu o convite dos organizadores Eucleni Filho, Carlos Pereira e Valdir Santana, a parceria do CAIC na pessoa da Coordenadora do Núcleo de Cultura, Débora Azevedo, aos pais dos alunos pelo empenho e confiabilidade, e a todos da Escola Municipal Nadime Derze Jorge, pelo compromisso e dedicação no evento.

Engraçado, todo Natal é a mesma coisa ...
Promessas de um futuro melhor, pessoas mais humanizadas, sentimentos de esperança, amor, solidariedade, alegria, etc...
As diversas confraternizações, as lembranças do ano que passou tão rápido.
Ao olhar essa foto que envio em anexo, dessas crianças correndo sinto que devemos correr, correr para os braços de quem amamos e expressar através de sentimentos sinceros, a nossa consideração e admiração.
Por isso desejo a vocês um Feliz Natal e um Próspero Ano Novo.

II Festival de Dança Afro - Brasileira do CAIC

Na noite do dia 27 de novembro, a quadra poli esportiva do CAIC foi palco do II Festival de dança afro – brasileira, evento idealizado pelo Projeto “Corpo Negro” Grupo Cultural Afro – Brasileiro/Sub Programa de Mobilização Projeto Entre na Roda.
Ao longo desses dois anos trabalhando com os alunos do “Corpo Negro” Grupo Cultural Afro – Brasileiro, finalizo esta etapa com a certeza de dever cumprido, no decorrer das aulas percebi como aprendi com os meus alunos, poderia aqui dizer que mais aprendi do que ensinei, quando via os olhos dos alunos brilhar com os meus ensinamentos, por tantas vezes que ouvi: “Professor você é o melhor”, “Quando eu crescer quero ser igual a você”, “Você ensina, com a linguagem da alma” frases como essas que escutei dos meus alunos e que ficarão gravadas para sempre na minha mente e guardadas no meu coração ...


A Ultima Apresentação do Festival Afro “com o Corpo Negro integrado ao CAIC” ...
Na verdade nessa apresentação a minha proposta era unir a minha despedida enquanto coreografo do grupo, o estilo contemporâneo da dança africana e suas matrizes culturais com um tom de alegria, paz, serenidade e harmonia além de pincelar na coreografia o lado lúdico de ser criança. Para isso o primeiro passo foi buscar a cor do figurino e nada melhor que a cor “branca” para identificar aquilo que eu gostaria de mostrar ao público presente. Como efeito usamos o papel picado, onde os próprios integrantes do “Corpo Negro” picaram os papéis e jogaram para cima na coreografia de abertura “Pérola Negra”.



O que eu senti quando vi os alunos do “Corpo Negro” apresentar no II Festival de dança afro – brasileira do CAIC?
Primeiramente antes de responder tenho que dizer que os integrantes do grupo só ficaram sabendo da minha saída no dia do festival, ou seja no ultimo ensaio quando ali eu sentei todos em círculo e expliquei os motivos pelo qual estava saindo, foi um momento também de despedida.
Ah... o que eu senti no momento da apresentação??? Noooossa na verdade na minha cabeça veio um flash back!!! fui lembrando de todas as ações culturais e educativas, realizadas com esses alunos se pudesse definir em uma palavra o que senti ... a palavra seria (realização).
Porque você escolheu as músicas Shimbalaiê e Deixa a Vida Me Levar?
Para responder essa pergunta poderia pegar as próprias letras, elas falam por si só ...
Shimbalaiê:
Pensamento tão livre quanto o céu
Imagino um barco de papel
Indo embora pra não mais voltar
Tendo como guia Iemanjá

Ser capitã desse mundo
Poder rodar sem fronteiras
Viver um ano em segundos
Não achar sonhos besteira
Me encantar com um livro, que fale sobre vaidade
Quando mentir for preciso, poder falar a verdade

Deixa a Vida Me Levar:
Sou Feliz e agradeço por tudo que Deus me deu!


Agradecimentos
Gostaria aqui de agradecer a todos que estiveram ao longo desses dois anos acompanhando de perto as atividades desenvolvidas pelo “Corpo Negro” Grupo Cultural Afro – Brasileiro do CAIC, agradecer aqueles que acreditaram no potencial desse grupo, que com certeza fez a diferença na história da Escola Municipal Aureliano Joaquim da Silva - CAIC, quando vejo nos olhos dos alunos a vontade de continuar, de não parar, de seguir em frente, gosto muito de uma frase do Psiquiatra e autor Augusto Cury que diz assim: “Quem ama seu mestre ama a matéria que ele ensina, quem não ama seu professor dificilmente amará suas idéias”. Assim foi o trabalho com os alunos do Corpo Negro, um trabalho que vai além da educação formal, laços afetivos que levarei para sempre na certeza de um trabalho bem feito, de dever cumprido e a resposta veio para todos que estiveram presentes no II Festival de dança afro – brasileira do CAIC.
E como já dizia os poetas: Sigamos sorrindo alegres com a nossa cultura, nessa estrada não nos cabe conhecer ou ver o que virá.
Obrigado!!!
Gustavo Júnior

Seminário de Educação Étnico Racial
Oficina de dança afro – brasileira Ministrada as alunas do Curso de Pedagogia da FACIP/UFU
Prof. Gustavo Júnior

Introdução:

A Oficina Pedagógica de Dança Afro - brasileira tem como objetivo geral propiciar aos participantes atendidos, a construção da identidade étnica e cultural afro-brasileira. Possibilitando através do aprendizado da dança uma reflexão sobre as diversas corporeidades dançantes brasileiras e a superação do preconceito e da discriminação cultural e racial que cercam esta expressão cultural de matriz africana, desenvolvendo o ensino da dança dentro da compreensão de que esta é uma manifestação cultural de resistência da herança africana no Brasil.


Objetivos:

• Propiciar aos participantes do Seminário Étnico Racial a aproximação com a cultura afro-brasileira através das suas expressões culturais tradicionais, buscando a construção da identidade e pertença étnica á população afro-brasileira.
•
Reconhecer a dança afro como matriz cultural formadora da identidade e da consciência racial afro-brasileira como referência para a construção da consciência corporal e estruturação da auto-estima e auto-imagem.
•
Capacitar os participantes da oficina de dança afro – brasileira, ao manuseio do próprio corpo nas diferentes coreografias e ritmos provindo das sonoridades musicais afro.


Conteúdos & Metodologia:

• Recursos áudio visuais:
- Dança Afro e Educação Popular;
- Abertura Festival Pérola Negra CACE;

• Sintonia de palavras
- O professor inicia uma frase e os participantes repete a frase do professor e cria sua assim sucessivamente.
Eu fui a África e vi ...
Uma galinha de Angola.



• Coordenação Motora
- Desenvolver o exercício de coordenação motora, através de exercícios que possibilite a percussão corporal, o ritmo, a seqüência e a memória. (Peito, estrala, bate bate, estrala, peito, bate).


• Expressão Corporal
- Conhecer e avaliar a capacidade de cada participante individualmente expressar corporalmente expressões de: alegria, frio, tristeza, dor de barriga, dor de dente, amor, medo, preconceito, ódio ...

• Percepção
- Os participantes estarão em círculo, colocar um participante de fora da sala, escolher um mediador que fará exercícios livres e todos os outros vão repetir simultaneamente. O participante que ficou de fora tem por objetivo descobrir que esta liderando o grupo.


• Criatividade e Contação de História
- Desenvolver a capacidade de criar e imaginar histórias. Os participantes estarão sentados em círculo, o professor inicia a história e deixa que os participantes complementem a partir de um objeto mostrado.

Um jovem angolano caminhava solitário pela praia. Parou por alguns instantes para agradecer aos deuses por aquele momento milagroso: o deslumbramento de sua terra natal. O silêncio o fez adormecer em seu âmago, despertando inesperadamente com o bater das ondas sobre as pedras. De repente, surgiram das matas homens estranhos e pálidos que o agarraram e o acorrentaram. Sua coragem e o medo travaram naquele momento uma longa batalha... Ele chamou pelos seus pais e clamou pelo seu Deus. Mas ninguém o ouviu. Subitamente mais e mais rostos estranhos e pálidos se uniram para rirem de sua humilhação. Vendo que não havia saída, o jovem angolano ...

(Mostrar imagens africanas) ...

Seqüência 